Праздник проводится с малышами второй группы раннего возраста, где созданы условия для активизации любознательности и познавательной мотивации, условия для расширения представлений детей о мире природы.
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности на празднике.
Задачи:
— создать условия для активизации любознательности и познавательной мотивации;
— обеспечить условия для расширения представлений детей о мире природы;
— способствовать развитию познавательного интереса;
— воспитывать бережное, заботливое отношение к природе;
— создать радостное настроение.
Звучит веселая музыка дети с воспитателем — ведущим входят в зал, рассматривают, осеннюю полянку.
ВЕДУЩАЯ: По лесным тропинкам бродит Осень.
Ходит величаво возле стройных сосен.
Всех нас утешает: «Пролетело лето,
Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!»
Ходит по тропинкам Осень не спеша,
Слышите, как листики вокруг нас шуршат?
Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки!
Дети двигаются спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка. В это время звучит «Осенняя песенка, музыка А. Александрова, слова Н. Френкель.
ВЕДУЩАЯ: Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем.
Звучит весёлая музыка, дети танцуют с листочками, воспитатель сопровождает танец словами:
Дружно мы гуляем, листья собираем.
Листья расписные, листики сухие.
(Гуляют с листьями по залу)
Листья расписные весело поднимем.
Все мы постараемся и помашем ими.
(Машут листьями над головой)
Листик желтый, листик красный, покружись.
Вместе с нами покружись, не ленись!
(Кружатся)
Вы, листочки, отдохните, на дорожку упадите.
Снова листья мы поднимем и помашем ими.
(Приседают, встают и машут над головой листьями)
ВЕДУЩАЯ: Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали.
Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождик просыпается.
Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождик начинается!
Дождик, дождик все сильней!
Под зонтик прячьтесь поскорей!
ВЕДУЩАЯ: Солнышко светит опять,
Приглашает гулять
Дети бегут к ведущей и прячутся под зонтом, когда появляется солнышко, гуляют под музыку. Игра проводится 2-3 раза.
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята тише, тише.
Что-то странное я слышу.
Это кто шумит,
Кто в домике рычит?
В одном из углов зала стоит домик, ведущая приглашает детей подойти к нему поближе, из домика появляется медведь (игрушка)
ВЕДУЩАЯ: Медведь ягоды любит есть,
Их на полянке здесь не счесть.
Мы поможем мишке их собрать!
Пора ведёрки в руки брать.
Проводится игра «Собери ягодки». Дети в ведёрки, корзинки собирают ягодки.
ВЕДУЩАЯ: Собрал медведь ягодки и пошёл спать в берлогу.
Скоро зима придёт и мишка уснёт.
А кто на ёлочке сидит,
На ребяток глядит.
Белочке пора шишки на зиму собирать,
А мы будем белочке помогать?
Игра «Собираем шишки». Дети собирают шишки в корзинку под ёлочкой. Слышится чей-то плач.
ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, ёжик под ёлочкой сидит и плачет.
Отчего ты грустный, ёж?
Почему же ты ревешь?
Оттого он грустным стал,
Что грибочки потерял.
Не грусти ты, серый ёжик,
Мы тебе сейчас поможем!
Проводится игра «Собери грибочки».
ВЕДУЩАЯ: А кто здесь скачет на лужайке?
Это зайка прибежал,
Он, ребятки, нас искал.
Зайка морковку убирал,
Очень сильно он устал.
Вы, ребятки, помогите,
Зайке морковку соберите.
Проводится игра «Уберём морковку с грядки». Звучит музыка. Дети собирают морковку.
ВЕДУЩАЯ: Зайка, спасибо вам говорит и угощает вас сладкой морковкой. Вам понравилось гулять по лесу и помогать зверятам? Вы, молодцы, всем помогли.
Свежие комментарии