Top.Mail.Ru

Защищено: Техническая

Это содержимое защищено паролем. Для его просмотра введите, пожалуйста, пароль:

«Огонь – друг, огонь – враг»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Огонь – друг, огонь – враг»

Развитие речи (познавательное)

Средняя группа

Воспитатель Смашнёва Наталья Владимировна

 

        Цель. Создание условий для расширения  знаний  детей об огне, как источнике жизни и превращении огня в злейшего врага человека.

        Задачи:

— Закреплять знания детей о том, что при умелом обращении с огнём он приносит пользу, а при неосторожном – огонь приносит вред.

— Расширять знания об обычаях хакасского народа.

— Развивать связную речь, активизировать словарный запас.

— Развивать умения детей доказывать, делать выводы.

— Воспитывать навыки осторожного обращения с огнём, высокую сознательность.

Читать далее

Занятие Умники и умницы

Ознакомление с окружающим миром и риторика

Конкурс «Умники и умницы»

Подготовительная группа

Воспитатель  Смашнёва Н.В.

Цель. Создание условий для расширения  представлений  детей о временах года и характерных признаках весны.

Задачи:

  • Уточнить представление о перелётных и зимующих птицах;
  • Закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы;
  • Учить детей вежливо обращаться с просьбой к собеседнику;
  • Развивать коммуникативные навыки и умение работать в коллективе;
  • Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Читать далее

Пять рецептов избавления от гнева

  • Наладьте взаимоотношения со своим ребенком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно и уверенно:

— слушайте его;

— проводите с ним как можно больше времени;

— делитесь с ним своим опытом;

— рассказывайте ему о своем детстве, победах и неудачах.

Читать далее

Родителям от ребенка

  • Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
  • Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
  • Не делайте для меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
  • Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал то или иное. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.

Читать далее

Рождественские встречи «Новогодний сапожок»

Рождественские встречи

Вечер развлечения

«Новогодний сапожок»

Средняя группа

Воспитатель Смашнёва Наталья Владимировна

 

Вед. За Новым годом Рождество

Тихонечко идёт,

И снова возле ёлочки

Хор ребятни поёт!

                       Исполняется хоровод возле ёлки

Вед. Ребята, с Рождества (7 января) по Крещение (19 января) – Святки. Святки считались волшебным, колдовским временем. По преданию, в святочные дни открывались двери в счастливую семейную жизнь. В Рождество  любой гость считался священным. На рождественский ужин приглашали также лесных зверей. Говорили: «Волки, медведи, лисицы, куницы, зайцы, горностайцы, идите к нам кисель есть». Читать далее

Рождественские встречи «Зимние игры и забавы»

Рождественские встречи

Спортивно-развлекательный досуг  на прогулке

 «Зимние игры и забавы»

Старший возраст

Воспитатель Смашнёва Наталья Владимировна

 

Вед. Рождественские праздники к нам пришли,

С собой веселье, игры принесли!

Старый Новый год пришёл

И забаву весёлую нам нашёл.

Вед.  Посмотри-ка, сапожки.

А сапожки не простые,

Новогодние, озорные.

С ними будем играть

И снежки передавать!

Игра «Новогодний сапожок». Дети строятся в две шеренги. Ребёнок в начале шеренги держит корзинку, в ней снежки. А ребёнок в конце шеренги держит сапожок. Дети передают по одному снежку, побеждает та команда, которая быстрее передаст снежки. Читать далее

Сайт размещается на хостинге Спринтхост